PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN GURU MENYUSUN MODUL AJAR PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN PJOK KURIKULUM MERDEKA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konstruk, kelayakan dan
kesesuaian pengembangan buku panduan guru menyusun modul ajar
pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran PJOK kurikulum Merdeka.
Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan
menggunakan desain ADDIE. Tempat penelitian ini dilaksanakan di Kabupaten
Samosir. Hasil penelitian: 1) Pengembangan buku panduan guru menyusun
modul ajar pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran PJOK kurikulum
merdeka dilakukan dengan menggali potensi masalah dari guru pada pembuatan
modul ajar, kontruk yang dibuat adalah dengan buku panduan yang terdiri dari
beberapa bab dilengkapi dengan cover, daftar isi, kata pengantar serta isi dan
contoh aplikasinya dalam mata pelajaran PJOK. 2) Buku panduan guru menyusun
modul ajar juga dilakukan 2 kali uji dimana berdasarkan perolehan uji coba
lapangan pertama yang dilakukan secara FGD dimana perolehan jumlah skor
adalah 327 dengan persentase sebesar 81,75% (Sesuai). Artinya buku panduan
guru menyusun modul ajar pembelajaran berdiferensiasi PJOK sudah sesuai.
Berdasarkan perolehan uji coba lapangan kedua yang dilakukan secara FGD
dimana perolehan jumlah skor adalah 368 dengan persentase sebesar 92%
(Sesuai). Artinya buku panduan guru menyusun modul ajar pembelajaran
berdiferensiasi PJOK sudah sesuai. 3) Buku panduan guru disesuaiasi oleh ahli
sebanyak dua kali. Dimana hasilnya berdasarkan uji coba tahap pertama bahwa
hasil penilaian ahli bahasa bahwa diperoleh persentase 80% dengan kategori
sesuai. Kemudian uji coba ahli materi diperoleh persentase 84,09% dengan
kategori sesuai. Uji coba ahli modul/media diperoleh persentase 83,33% dengan
kategori sesuai. Berdasarkan uji coba tahap kedua bahwa hasil penilaian ahli
bahasa bahwa diperoleh persentase 95,00% dengan kategori sesuai. Kemudian uji
coba ahli materi diperoleh persentase 90,91% dengan kategori sesuai. Uji coba
ahli modul/media diperoleh persentase 91,67% dengan kategori sesuai.