PENGEMBANGAN BUKU ELEKTRONIK (E-BOOK) KIMIA SMA KELAS XI SEMESTER I TERINTEGRASI PENDEKATAN STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN EFIKASI DIRI PESERTA DIDIK

Buku Elektronik (E-Book) merupakan salah satu alternatif bahan ajar yang dapat digunakan oleh guru maupun peserta didik kapan saja dan dimana saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; hasil analisis kebutuhan bahan ajar dan konsep materi yang digunakan disekolah, tingkat kelayakan buku elektronik (e-book) kimia SMA kelas XI semester 1 terintegrasi pendekatan STEM, hasil belajar, respon, dan efikasi diri peserta didik setelah menggunakan buku elektronik (e-book) kimia SMA kelas XI semester 1 terintegrasi pendekatan STEM. Penelitian ini merupakan penelitian research & development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan evaluation). Sampel penelitian terdiri dari 36 peserta didik kelas XI sebagai kelas uji coba di SMA Sekolah Indonesia Kota Kinabalu, Sabah Malaysia. Instrumen penelitian terdiri dari angket berdasarkan BSNP, tes uji pemahaman, angket respon, dan angket efikasi diri peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan buku elektronik (e-book) yang dikembangkan memperoleh hasil rata-rata validasi 3,7 tergolong dalam kategori sangat layak, pada hasil belajar setelah menggunakan buku elektronik (e-book) kimia SMA kelas XI semester 1 terintegrasi pendekatan STEM diperoleh rata-rata nilai 86 nilai peserta didik lebih tinggi dari KKM (75), untuk Efikasi diri peserta didik diperoleh rata-rata sebesar 92,55% dengan kategori tinggi, dan untuk respon peserta didik diperoleh rata-rata 92,9% dengan kategori tinggi/sangat layak. Hasil data mengungkapkan bahwa buku elektronik (e-book) yang telah dikembangkan valid serta dapat meningkatkan hasil belajar dan efikasi diri peserta didik.