PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS QR-CODE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA DI KELAS IV SDN 064009 KECAMATAN MARELAN

Perkembangan teknologi menjadi bagian penting dari dunia pendidikan dan mempengaruhi pada proses belajar yang berdampak kepada hasil belajar, kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran belum maksimal atau rendah, sehingga diperlukan inovasi baru dalam mengatasi hal tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media audio visual Qr-Code, menganalisis kelayakan, kepraktisan dan kefektifan dari media audio visual berbasis Qr-Code untuk meningkatkan hasil belajar pada materi Negaraku Indonesia pada siswa IV SDN 064009 Kecamatan Marelan yang dikembangkan layak, praktis dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Jenis penelitian adalah research and development dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara, lembar validasi, angket respon guru, siswa dan orang tua siswa. Subjek penelitian terdiri dari validator ahli materi, media dan bahasa, guru, tiga puluh siswa dan orang tua siswa. Media audio visual berbasis Qr-Code pada materi Negaraku Indonesia secara keseluruhan dinyatakan layak, praktis dan efektif. Hal dinyatakan dari hasil kelayakan validasi materi tahap I sebesar 70 % capaian cukup layak dan tahap II sebesar 91% capaian sangat layak, kemudian ahli materi mendapatkaan persentase 71% capaian cukup dan di tahap II sebesar 94% capaian sangat layak dan terakhir ahli bahasa tahap I sebesar 76% capaian layak dan tahap II sebesar 96% capaian sangat layak. Kemudian hasil uji kepraktisan yang terhadap guru sebesar 90% capaian sangat praktis, 30 siswa mendapatkan persentase sebesar 85% dan orang tua siswa mendapatkan persentase sebesar 87% capaian sangat praktis dan terakhir, keefektifan media audio visual berbasis Qr-Code dilakukan uji gain dan hasil uji gain pada hasil belajar siswa kelas IV mendapatkan nilai sebesar 0.65 terkatgori efektif. Dapat disimpulkan bahwa media audio visual berbasis Qr-Code yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan, kepraktisan dan keefektifan yang dapat digunakan untuk meningkatkanhasil belajar siswa.