PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS QR-CODE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA DI KELAS IV SDN 064009 KECAMATAN MARELAN

Perkembangan teknologi menjadi bagian penting dari dunia pendidikan dan
mempengaruhi pada proses belajar yang berdampak kepada hasil belajar,
kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran belum maksimal atau
rendah, sehingga diperlukan inovasi baru dalam mengatasi hal tersebut. Penelitian
ini bertujuan untuk menghasilkan produk media audio visual Qr-Code,
menganalisis kelayakan, kepraktisan dan kefektifan dari media audio visual
berbasis Qr-Code untuk meningkatkan hasil belajar pada materi Negaraku
Indonesia pada siswa IV SDN 064009 Kecamatan Marelan yang dikembangkan
layak, praktis dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Jenis
penelitian adalah research and development dengan model ADDIE (Analyze,
Design, Development, Implementation, and Evaluation). Instrumen penelitian
yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara, lembar validasi, angket
respon guru, siswa dan orang tua siswa. Subjek penelitian terdiri dari validator
ahli materi, media dan bahasa, guru, tiga puluh siswa dan orang tua siswa. Media
audio visual berbasis Qr-Code pada materi Negaraku Indonesia secara
keseluruhan dinyatakan layak, praktis dan efektif. Hal dinyatakan dari hasil
kelayakan validasi materi tahap I sebesar 70 % capaian cukup layak dan tahap II
sebesar 91% capaian sangat layak, kemudian ahli materi mendapatkaan persentase
71% capaian cukup dan di tahap II sebesar 94% capaian sangat layak dan terakhir
ahli bahasa tahap I sebesar 76% capaian layak dan tahap II sebesar 96% capaian
sangat layak. Kemudian hasil uji kepraktisan yang terhadap guru sebesar 90%
capaian sangat praktis, 30 siswa mendapatkan persentase sebesar 85% dan orang
tua siswa mendapatkan persentase sebesar 87% capaian sangat praktis dan
terakhir, keefektifan media audio visual berbasis Qr-Code dilakukan uji gain dan
hasil uji gain pada hasil belajar siswa kelas IV mendapatkan nilai sebesar 0.65
terkatgori efektif. Dapat disimpulkan bahwa media audio visual berbasis Qr-Code
yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan, kepraktisan dan keefektifan yang
dapat digunakan untuk meningkatkanhasil belajar siswa.