PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) DI SMK

Kegiatan pendampingan meningkatkan pembelajaran akuntansi berbasis model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) dilaksanakan di kota Binjai. Tujuan kegiatan ini yaitu untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan dan mendesain model pembelajaran tipe STAD untuk sekolah menengah kejuruan. Model pembelajaran ini membagi siswa menjadi tim belajar yang terdiri dari empat sampai lima orang dengan kemampuan, jenis kelamin, dan latar belakang etnis yang berbeda. Tiga metode tahapan yang digunakan meliputi: 1) tahap persiapan, 2) tahap pelaksanaan, dan 3) tahap evaluasi. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan yaitu: 1) Peserta mengetahui konsep dasar model pembelajaran, 2) Peserta dapat merancang dan mendesain, dan 3) Peserta dapat menerapkan pembelajaran akuntansi berbasis model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Dengan terlaksananya kegiatan ini diharapkan guru dapat menjadi guru-guru yang kompeten dan profesional dalam mengajar, menerapkan, dan mendesain pembelajaran tipe STAD. Selain itu, juga diharapkan guru termotivasi untuk mengembangkan pembelajaran berbasis pembelajaran kooperatif tipe STAD pada Pelajaran lainnya sesuai kebutuhan peserta didik dalam proses pembelajaran.