PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SURVEY, QUESTION READ, RECITE, RIVIEW (SQ3R) BERBANTUAN KAMUS DIGITALUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SDN 060863 MEDAN TIMUR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Metode Pembelajaran Survey,
Question, Read, Recite, Riview (SQ3R) Berbantuan Kamus Digital Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Di SDN 060863 Medan Timur. Jenis
penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental dengan two group
pretestposttest. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik purposive
sampling sebanyak 2 kelas yaitu Kelas IV-A sebagai kelas kontrol dengan
penerapan metode ekspositori dan kelas IV-B sebagai kelas Eksperimen dengan
Metode Pembelajaran Survey, Question, Read, Recite, Riview (SQ3R) Berbantuan
Kamus Digital. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui tes
sebanyak 10 butir soal bahasa Indonesia materi keindahan alam berbentuk essay.
Hasil penelitian memperoleh nilai rata-rata pretest kelas eksperimen yaitu sebesar
38,89 dan meningkat menjadi 83,52 saat diberikan posttest. Sedangkan nilai ratarata
pretest kelas kontrol sebesar 40,37 dan nilai rata-rata posttest meningkat
menjadi 70,19. Teknik analisis data yaitu uji hipotesis (uji t) menggunakan uji
independent samples t memperoleh nilai sig. (2 –tailed) < 0.05 maka H0 ditolak
dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Metode Pembelajaran
Survey, Question, Read, Recite, Riview (SQ3R) Berbantuan Kamus Digital
memberi pengaruh positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran
bahasa Indonesia materi Keindahan Alam di kelas IV SDN 060863 Medan Timur.