PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS DESKRIPSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL SISWA KELAS VII MTS NEGERI 2 PADANG LAWAS UTARA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui(1) Proses Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Deskripsi Berbasis Kearifan Lokal Siswa Kelas VII Mts Negeri 2 Padang Lawas Utara, (2) Kelayakan Bahan Ajar Menulis Teks Deskripsi Berbasis Kearifan Lokal Siswa Kelas VII Mts Negeri 2 Padang Lawas Utara, (3) Efektivitas Bahan Ajar Menulis Teks Deskripsi Berbasis Kearifan Lokal Siswa Kelas VII Mts Negeri 2 Padang Lawas Utara. metode penelitian yang digunakan teori Borg and Gall yaitu Penelitian Dan Pengumpulan Informasi, Perencanaan, Mengembangkan Produk Awal, Pengujian Lapangan Awal, Revisi Produk, Uji Coba Lapangan, Revisi, Uji Lapangan Operasional, Revisi Produk Akhir, Desiminasi Dan Implementasi Produk. Subjek uji coba 3 orang peserta didik sebagai uji coba perorangan, 9 peserta didik sebagai uji coba kelompok kecil dan 31 peserta didik sebagai uji coba kelompok terbatas. Adapun teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan tes menulis teks deskripsi. Hasil penelitian menujukkan bahwa 1) validasi matari kelayakan isi mendapatkan ratarata 86,4% pada kriteria sangat baik, kelayakan penyajian 86,4% kriteria sangat baik dan kelayakan bahasa mendapatkan nilai rata-rata 88% kriteria sangat baik dan 2) ahli desain mendapatkan nilai rata-rata 88,3% kriteria sangat baik. 3) respon guru dengan rata-rata 89%. 4) uji coba perorangan 89, 5) uji coba kelompok kecil 89,6 dan 6) uji coba kelompok terbatas mendapatkan nilai rata- rata 91 kriteria sangat baik. Hasil perolehan pretest sebesar 70,61 dengan kategori kurang baik dan posttest mendapatkan nilai 82,25 kategori baik. Nilai menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap hasil belajar dengan perbedaan 11,64. Dengan demikian bahan ajar menulis teks deskripsi berbasis kearifan lokal Padang Lawas Utaradapat di gunakan sebagai fasilitas pendukung pembelajaran teks deskripsi dikelas yang efektif dan praktis.