PENGEMBANGAN MODEL MANAJEMEN PELATIHAN PEGELOLAAN SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN SEKOLAH BERBASIS WEB DI KABUPATEN LABUHANBATU

Pengelolaan manajemen perpustakaan pada Sekolah di Kabupaten Labuhanbatu masih memanfaatkan cara kerja tradisional. Pengelolaan perpustakaan secara tradisional memiliki kelemahan yaitu terdapat kesalahan dalam pencatatan secara manual, media penyimpanan berupa dokumen yang rentan terhadap kerusakan, dan membutuhkan cukup banyak waktu dalam pencarian buku. Proses pelaksanaan dengan menggunakan pengembangan model pelatihan LABOLO yang dilakukan secara bertahap. Denganjumlah peserta yang ikut dalam pelatihan sebanyak 6 (Enam) peserta berasal dari perpustakaan sekolah negeri dan swasta pada SMA dan SMK di Kabupaten Labuhanbatu. Proses awal penelitian dan pengembangan dilakukan dengan pengumpulan data. Kegiatan pelatihan perpustakaan ini dilakukan untuk memperoleh suatu data mengenai proses pembelajaran dalam mengajar dan kebutuhan belajar peserta pelatihan perpustakaan, permasalahan yang ada dalam pengajaran dan pengembangan media yang benar-benar diperlukan dalam proses pembelajaran. Hasil data pre-test keseluruhan peserta pelatihan perpustakaan berbasis websait, bahwa rata-rata pre-test peserta pelatihan diperoleh hasil nilai 28 dengan nilai rata-rata 31,11% dan di golongkan kategori kurang efektif. Selanjutnya untuk hasil post-test peserta pelatihan perpustakaan berbais websait diperoleh nilai 67 dengan nilai rata-rata 74,44% dan dapat di kategorikan efektif. Hasil uji coba peserta pelatihan perpustakaan berbasis websait, secara keseluruhan diperoleh nilai 685 dengan persentase 76,11 % dan dapat di kategorikan efektif.