PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN INDEX CARD MATCH PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD MUHAMMADIYAH 08 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing dan index card match pada pembelajaran tematik di SD Muhammadiyah 08 Medan. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian non equivalent pre-test post-test control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Muhammadiyah 08 Medan. Sampel penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling yang terdiri dari 2 kelas, kelas IV-C diajar dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing dan kelas IV-D diajar dengan menggunakan model pembelajaran index card match, dengan jumlah siswa 30 orang pada masing-masing kelas. Instrumen dan teknik pengumpulan data penelitian yaitu tes hasil belajar berupa soal pilihan berganda sebanyak 20 butir. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji normalitas dan uji homogenitas sebagai uji prasyarat, kemudian uji hipotesis dengan uji-t. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran snowball throwing sebesar 74,00, sedangkan pada model pembelajaran index card match sebesar 67,67. Hasil pengujian hipotesis dengan taraf signifikansi (α) = 0,05 diperoleh tℎ����� > t����� (2,075 > 2,002). Sehingga dinyatakan bahwa H₀ ditolak dan H� diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran snowball throwing dan index card match pada pembelajaran tematik di SD Muhammadiyah 08 Medan.