PENGEMBANGAN MODEL HYBRID LEARNING PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMA ISLAM ARROZAQ RANTAUPRAPAT

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk membuktikan bahwa model Hybrid learning layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar dan ketertarikan pelajaran seni budaya. Dalam penelitian ini model yang digunakan adalah model ADDIE, sehingga rancang bangun pengembangan mengacu pada tahapan-tahapan model ADDIE yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan di SMA Islam Arrozaq Rantauprapat. Waktu pelaksanaan pengembangan Model Pembelajaran Hybrid Learning Berbasis Web dan penelitian dilakukan pada bulan Juli 2023 pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2023/2024. Subyek dari penelitian ini adalah siswa SMA Islam Arrozaq Rantauprapat kelas X. Obyek penelitian ini adalah pengembangan model Hybrid Learning pada Pembelajaran Seni Budaya materi Aspek Seni Tari pada Fase E. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi angket validasi ahli oleh ahli design, ahli media dan ahli materi, serta angket oleh praktisi pendidikan, dimana praktisi pendidikan tersebut merupakan guru kelas X SMA Islam Arrozaq Rantauprapat dan angket respon peserta didik kelas X SMA Islam Arrozaq Rantauprapat sebagai pengguna produk. Berdasarkan rekapitulasi dari Tim Ahli Validator Materi diperoleh nilai rata-rata secara keseluruhan sebesar 95,38, ahli desain pembelajaran diperoleh nilai rata-rata secara keseluruhan sebesar 90,71% dan ahli media diperoleh nilai rata-rata secara keseluruhan sebesar 91%, dan sangat efektif digunakan berdasarkan nilai Sig. (2-tailed) diperoleh nilai sebesar 0,007 berarti nilai Sig < 0,05. Berdasarkan data hasil penelitian yang telah diuraikan, maka dapat ditarik simpulan bahwasanya model pembelajaran hybrid learning berbasis web yang dikembangkan pada pembelajaran Seni Budaya pada materi aspek Seni Tari di SMA Islam Arrozaq Rantauprapat dinyatakan sangat layak dan valid untuk digunakan.