PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) BERBANTUAN ALAT PERAGA BLACK BOX TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan matematika realistik berbantuan alat peraga black box terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 104201 Kolam tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Sampel penelitian ini terdiri dari kelas eksperimen (IV A) berjumlah 25 siswa dan kelas kontrol (IV B) berjumlah 23 siswa dengan teknik total sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal materi operasi hitung bilangan. Tes sebelumnya telah diujicobakan dengan uji validitas, reliabilitas, kesukaran butir soal, dan daya pembeda soal. Dari hasil uji statistik diperoleh nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 52,20 dan kelas kontrol 52,39. Kemudian diberikan perlakuan dengan pendekatan konvensional pada kelas kontrol dan pendekatan matematika realistik berbantuan alat peraga black box pada kelas eksperimen. Diperoleh hasil nilai rata-rata posttest kelas eskperimen 81,20 dan kelas kontrol 74,34. Hasil uji t diperoleh nilai independent t-test signifikan 0,00047 < 0,05, maka �� ditolak dan �� diterima. Dari data yang diperoleh disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan matematika realistik (PMR) berbantuan alat peraga black box terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 104201 Kolam.