PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SDN 104201 KOLAM

Penelitian ini memiliki tujuan untuk: (1) Mengetahui kelayakan bahan ajar digital berbasis kearifan lokal pada pelajaran Bahasa Indonesia. (2) Mengetahui kepraktisan bahan ajar digital berbasis kearifan lokal pada pelajaran Bahasa Indonesia. (3) Mengetahui keefektifan bahan ajar digital berbasis kearifan lokal pada pelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Developmet) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima fase pengembangan adalah: Analyze, Desain, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V-A SD Negeri 104201 Kolam yang terdiri dari 25 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, angket, dan lebar soal pre-test dan post-test. Penelitian pengembangan ini menghasilkan: (1) Uji kelayakan bahan ajar digital oleh ahli materi terdapat dalam klasifikasi “Sangat Layak” berada pada persentase 95,8%, serta ahli desain bahan ajar terdapat dalam klasifikasi “Sangat layak” berada pada persentase 88,75%, (2) Uji kepraktisan bahan ajar digital oleh wali kelas V-A yang mana klasifikasi terdapat alam “Sangat Praktis” dengan persentase 92,5%, (3) Uji keefektifan terdapat perbedaan yang signifikan anatar hasil belajar yang tidak menggunakan bahan ajar digital berbasis kearifan lokal dengan nilai rata-rata 40,2 mengalami peningkatan setelah belajar menggunakan bahan ajar digital berbassis kearifan lokal dengan nilai rata-rata 80,6. Bedasarkan hasil penelitian tersebut disarankan bagi pendidik supaya dapat mengemmbangkan bahan ajar digital berbasis kearifan lokal untuk menciptakan pembelajaran yang efektif.