PENGEMBANGAN MODUL HYPERCONTENT BERBASIS HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA MATERI GERAK HARMONIS SEDERHANA DI KELAS X SMA DHARMA PANCASILA

Penelitian ini memiliki 3 tujuan yakni: (1) mengembangkan modul hypercontent berbasis HOTS pada materi Gerak Harmonis Sederhana, (2) mengetahui kelayakan modul hypercontent berbasis HOTS pada materi Gerak Harmonis Sederhana, dan (3) mengetahui respon pendidik dan peserta didik terhadap modul hypercontent berbasis HOTS pada materi Gerak Harmonis Sederhana. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X 2 SMA Dharma Pancasila Medan yang berjumlah 36 orang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R & D) dengan menggunakan model 4D. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari angket validasi ahli materi dan ahli media, angket respon pendidik dan peserta didik terhadap modul fisika. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. (1) Telah berhasil dikembangkan modul Hypercontent berbasis HOTS pada materi Gerak Harmonis Sederhana di SMA Dharma Pancasila Medan. (2) Kelayakan modul Hypercontent melalui validasi modul oleh ahli materi memperoleh persentase rata-rata sebesar 91% dan ahli media sebesar 93% dengan kategori sangat Layak (Valid). (3) Respon pendidik terhadap modul Hypercontent yang telah dikembangkan memperoleh persentase rata-rata sebesar 88% dengan kategori sangat Layak dan respon peserta didik terhadap modul Hypercontent melalui uji coba kelompok kecil dengan responden 6 orang siswa memperoleh persentase rata-rata sebesar 82% yang termasuk dalam kriteria sangat Baik. Sedangkan respon peserta didik melalui uji coba kelompok besar dengan responden 30 orang siswa memperoleh persentase rata-rata sebesar 90% dengan kriteria sangat Baik.