PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SDN 104324 NAGA KESIANGAN

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari media kartu huruf terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD 104324 Naga Kesiangan. Jenis penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dan sampel menggunakan teknik total sampling yaitu seluruh siswa kelas I SD 104324 Naga Kesiangan yang berjumlah 24 orang siswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes lisan, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data pada pre-test menunjukan bahwa rata-rata nilai siswa mencapai 45,2 dengan 24 jumlah keseluruhan siswa dalam satu kelas terdapat 3 siswa yang memenuhi kriteria terampil dalam membaca. Ketentuan klasikal pada pre-test yaitu 12,5% yang artinya keberhasilan atau ketuntasan klasikal masih rendah. Untuk itu dilakukan penelitian dengan pengunan media kartu huruf, yang setelah dilakukan post test memperoleh nilai rata-rata siswa 74,37 dengan 17 orang siswa mencapai kriteria terampil membaca dan 7 siswa masuk pada kriteria tidak terampil membaca. Maka nilai ketuntasan klasikal pada post-test sebesar 71% yang artinya penggunaan media kartu huruf berhasul memberikan peningkatan kemampuan membaca siswa. Dapat disimpulkan bahwa media kartu huruf berpengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Naga Kesiangan.