ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DITINJAU DARI ASPEK PERENCANAAN GURU DALAM MENYUSUN MODUL AJAR DI SDIT AL HIJRAH 2 DELI SERDANG

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perubahan kurikulum dari K13 ke Kurikulum Merdeka, khususnya pada perubahan perangkat pembelajaran RPP menjadi Modul Ajar.Karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka ditinjau dari aspek perencanaan guru dalam menyusun modul ajar di SDIT Al Hijrah 2 Deli Serdang.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif.Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas I, guru kelas III dan guru kelas V. Sedangkan objek penelitiannya adalah perencaan guru dalam menyusun modul ajar kurikulum merdeka.Pengumpulan data dilakukan dengan Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan guru menyususn modul ajar dilakukan dengan tahapan, 1) guru diberi pelatihan oleh pihak sekolah, 2) guru berdiskusi dan belajar bersama dengan guru lainnya di sekolah atau di KKG.Adapun kendala yang dihadapi guru dalam merancang modul ajar, yaitu guru terkendala di waktu, guru bingung dalam menentukan metode pembelajaran, dan guru harus menyesuaikan dengan fase perkembangan peserta didik.Untuk mengatasi kendala tersebut, pihak sekolah kembali memberikan pembinaan dan pelatihan kepada guru-guru agar mampu merencanakan penyusunan modul ajar secara tepat.