PENGEMBANGAN MODUL KIMIA PADA MATERI REAKSI REDUKSI OKSIDASI BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar siswa secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara. Untuk memenuhi bahan ajar yang dapat meningkatkan peran aktif siswa, maka dapat disusun bahan ajar berupa modul yang diintegrasikan dengan model PBL. Modul kimia berbasis PBL menjadikan masalah sebagai konteks dan penggerak bagi siswa untuk belajar. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengentahui kelayakan dan kepraktisan e-modul yang dikembangkan. Pada penelitian ini peneliti menggunakan model ADDIE tapi hanya sampai pada tahapan ADD (Analysis, Design dan Development). Penelitian ini tidak sampai pada tahap implementasi dan evaluasi. Berdasarkan hasil dan analisis pada penelitian yang telah dilakukan. 1.Kelayakan pengembangan produk kelayakan media oleh dosen yaitu memperoleh persentase sebesar 96,73% yang termasuk dalam kategori sangat layak. 2. Kelayakan media oleh guru yaitu memperoleh persentase sebesar 90,87% yang termasuk dalam kategori sangat layak. 3. penilaian peserta didik terhadap modul yang dikembangkan memperoleh persentase sebesar 87,32%, yang dimana nilai ini termasuk ke dalam kategori sangat layak. Sehingga dari hasil yang diperoleh, modul yang dikembangkan pada penelitian ini telah layak untuk digunakan.