PENGARUH BAHAN AJAR KIMIA TERINTEGRASI NILAI SPIRITUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIPA MAN 1 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bahan ajar kimia terintegrasi
nilai spiritual terhadap hasil belajar dan spiritualitas siswa serta melihat korelasi
yang signifikan antara spiritualitas siswa dan hasil belajar pada pembelajaran laju
reaksi di MAN 1 Medan. Populasi dalam sampel penelitian ini adalah seluruh kelas
XI MIPA yang terdiri dari dua belas kelas. Sampel dalam penelitian ini diambil
secara purposive sampling sebanyak dua kelas yaitu kelas XI MIPA 5 sebagai kelas
eksperimen dan kelas XI MIPA 6 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini ada dua yakni instrumen tes dan non tes. Instrumen tes untuk
mengukur hasil belajar berupa pilihan berganda sebanyak 20 soal. Instrumen non
tes berupa angket spiritualitas. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji
homogenitas dan uji hipotesis (uji independent t-test, uji paired t-test dan uji
korelasi). Rata-rata post test hasil belajar pada kelas eksperimen > kelas kontrol
(83,71>79,71) dengan hasil pengujian statistik diperoleh nilai sig (0,003) < α
(0,005) H0 ditolak dan Ha diterima. Rata-rata spritualitas siswa sesudah > sebelum
diajarkan bahan ajar spiritualitas (3,31>1,97) dengan hasil pengujian statistik
diperoleh nilai sig (0,000) < α (0,005) H0 ditolak dan Ha diterima. Serta hasil
pengujian statistik korelasi antara spiritualitas siswa dan hasil belajar diperoleh nilai
sig (0,000) < α (0,005) H0 ditolak dan Ha diterima. Besarnya hasil korelasi ialah
72,6%. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh bahan ajar kimia
terintegrasi nilai spiritual terhadap hasil belajar dan spiritualitas siswa serta adanya
korelasi yang signifikan antara spiritualitas siswa dan hasil belajar pada
pembelajaran laju reaksi di MAN 1 Medan.