PENGARUH BAHAN AJAR KIMIA TERINTEGRASI NILAI SPIRITUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIPA MAN 1 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bahan ajar kimia terintegrasi nilai spiritual terhadap hasil belajar dan spiritualitas siswa serta melihat korelasi yang signifikan antara spiritualitas siswa dan hasil belajar pada pembelajaran laju reaksi di MAN 1 Medan. Populasi dalam sampel penelitian ini adalah seluruh kelas XI MIPA yang terdiri dari dua belas kelas. Sampel dalam penelitian ini diambil secara purposive sampling sebanyak dua kelas yaitu kelas XI MIPA 5 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 6 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yakni instrumen tes dan non tes. Instrumen tes untuk mengukur hasil belajar berupa pilihan berganda sebanyak 20 soal. Instrumen non tes berupa angket spiritualitas. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji
homogenitas dan uji hipotesis (uji independent t-test, uji paired t-test dan uji korelasi). Rata-rata post test hasil belajar pada kelas eksperimen > kelas kontrol (83,71>79,71) dengan hasil pengujian statistik diperoleh nilai sig (0,003 < α (0,005) H0 ditolak dan Ha diterima. Rata-rata spritualitas siswa sesudah > sebelum diajarkan bahan ajar spiritualitas (3,31>1,97) dengan hasil pengujian statistik diperoleh nilai sig (0,000) < α (0,005) H0 ditolak dan Ha diterima. Serta hasil pengujian statistik korelasi antara spiritualitas siswa dan hasil belajar diperoleh nilai sig (0,000) < α (0,005) H0 ditolak dan Ha diterima. Besarnya hasil korelasi ialah 72,6%. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh bahan ajar kimia terintegrasi nilai spiritual terhadap hasil belajar dan spiritualitas siswa serta adanya korelasi yang signifikan antara spiritualitas siswa dan hasil belajar pada pembelajaran laju reaksi di MAN 1 Medan.