PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN UKUR TANAH KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Ukur Tanah Siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Medan dengan menerapkan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Script. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2015/2016 dengan jumlah siswa 32 orang.
Hasil uji coba instrumen pada 19 November 2015. Hasil uji coba instrumen terhadap hasil belajar siklus I diperoleh 24 soal valid dari 30 soal menggunakan Rumus Koefisien Point Biseral, uji reliabilitas 0,910 (sangat tinggi) menggunakan Rumus K-R 20, indeks kesukaran diperoleh 5 soal mudah, 25 soal sedang dan 0 soal sulit, dan daya pembeda diperolah 2 soal baik sekali, 11 soal baik, 16 soal cukup, dan 1 soal jelek sedangkan pada siklus II diperoleh 25 soal valid dari 30 soal, uji reliabilitas 0,90 (sangat tinggi), indeks kesukaran diperoleh 7 soal mudah, 22 soal sedang, dan 1 soal sulit serta daya pembeda 1 soal baik sekali, 8 soal baik, 21 soal cukup, dan 0 soal jelek.
Berdasarkan hasil evaluasi dan kriteria keberhasilan yang telah ditetapkan dalam penelitian ini ditemukan nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus I meningkat yaitu 53 ketercapaian kelas 70 % menjadi 84,75 ketercapaian kelas 100 % pada siklus II. Hasil Uji T menunjukkan peningkatan signifikan terhadap hasil belajar yakni thitung (3.309) > ttabel (1.580).
Hasil penelitian menunjukkan penerapan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Script dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ukur Tanah.