ANALISIS PERAN ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN PADA ANAK USIA 6-12 TAHUN DI DESA PARTUNGKO NAGINJANG

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam membentuk
karakter disiplin pada anak usia 6-12 tahun di desa Partungko Naginjang. Metode
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa orang tua berperan penting dalam membentuk
karakter disiplin pada anak, baik dalam karakter disiplin beribadah, karakter
disiplin waktu, karakter disiplin menegakkan aturan dan karakter disiplin belajar.
Bahwasanya dalam penelitian orang tua dalam membentuk karakter beribadah
orang tua berperan dalam mengingatkan dan memberikan pengetahuan bagaimana
menerapkan karakter disiplin beribadah. Selain itu juga orang tua selalu
mengingatkan anak untuk berdoa sebelum dan sesudah beraktivits. Dalam
karakter disiplin waktu, orang tua berperan membuat jadwal rencana kegiatan
sehari – hari secara detail mulai dari pagi sampai malam seperti anak harus
bangun tepat waktu, makan pagi tepat waktu ,berangkat ke sekolah tepat waktu,
tidur tepat waktu. Dalam karakter disiplin menegakkan aturan orang tua berperan
sebagai penegak aturan secara teratur dan terarah di dalam rumah, dengan
memberikan contoh bagaimana perilaku yang baik dalam mematuhi aturan serta
konsisten dalam menegakkan aturan kepada anak. Sedangkan dalam karakter
belajar orang tua berperan dengan cara memberikan motivasi dan pencontohan
dengan tindakan. Selain itu mengingatkan anak untuk belajar sesuai jadwal
belajar. Faktor pendukung dan penghambat orang tua dalam membentuk karakter
disiplin di desa Partungko Naginjang berdasarkan hasil wawancara dan
pengamatan peneliti di tempat penelitian yaitu faktor pendukung yaitu: a)
membujuk anak dengan memberikan hadiah/punishment, b) orang tua berperan
mengawasi dan membimbing anak, c) keteladanan dan perhatian, kasih sayang
dari orang tua. Sedangkan faktor penghambat orang tua dalam membentuk
karakter disiplin di desa Partungko Naginjang berdasarkan hasil wawancara dan
pengamatan peneliti di tempat penelitian adalah: a) lingkungan dan perbedaan
karakter anak dan b) pergaulan teman sebaya.