DESAIN MATERI AJAR TARI MANCANEGARA (SALSA) DALAM BENTUK AUDIO VISUAL UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS XII

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah mendesain Tari
Salsa sebagai materi ajar dalam bentuk Audio Visual sesuai dengan KD-3.2 yaitu:
mengidentifikasi jenis dan peran tari kelompok mancanegara (non-asia) dalam
konteks kehidupan budaya masyarakat, dan juga KD-4.2 yaitu: mempegelarkan
karya tari berdasarkan hasil identifikasi jenis dan peran tari kelompok
Mancanegara (non-Asia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya. Teori
desain materi ajar yang digunakan ialah teori Yono yaitu (2017), dan teori media
audio visual Menurut Hasanuddin (2017). Lokasi penelitian dilaksanakan di
studio dansa Ernie Yin's Studio dalam pengambilan gambar dan video dilakukan
di Gedung 68.2.12 Prodi Pendidikan Tari Universitas Negeri Medan. Model untuk
dokumentasi adalah dua orang penari. Teknik pengumpulan melalui obsevasi,
wawancara, dan dokumentasi. Metodologi penelitian dengan pengembangan
ADDIE. Penelitian bertujuan untuk menghasilkan langkah-langkah mendesain
Tari Salsa sebagai materi ajar dalam bentuk Audio visual sesuai dengan KD 3.2
dan 4.2. Model pengembangan ADDIE merupakan model yang digunakan pada
penelitian ini dengan terdiri dari 4 tahapan yang digunakan yaitu, 1. Analisis:
analisis terhadap kurikulum, analisis terhadap guru, dan analisis sesuai kebutuhan
siswa, 2. desain: perancangan yang melibatkan teknologi dan perancangan materi
sesuai kebutuhan yang digunakan, 3. development: pembuatan produk dengan
aplikasi capcut dengan menjadikan kerangka menjadi sebuah produk jadi, 4.
Implementasi, melakukan uji kelayakan materi dan uji kelayakan media dengan
memperoleh rata-rata 3,8 untuk uji materi dan 3,6 untuk uji media dan termasuk
kedalam kategori baik dalam skala likert. Sehingga hasil daripada penelitian ini
dikategorikan baik digunakan untuk siswa sekolah menengah atas kelas XII.