HUBUNGAN KONDISI SOSIAL EKONOMI KELUARGA DENGAN KEBERHASILAN PEMBELAJARAN SISWA KELAS V SDN 040549 PERBULAN T.A 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kondisi sosial ekonomi
keluarga dengan keberhasilan pembelajaran siswa kelas V sdn 040549 perbulan.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang diberikan kepada 30
responden yang meneliti tingkat pendidikan orang tua, pendapatan keluarga,
kepemilikan aset rumah tangga, dan pemenuhan kebutuhan/pengeluaran keluarga.
Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda
dengan menggunakan SPSS Versi 18 For Windows, dari tabel diketahui bahwa
Fhitung adalah 5.308 dengan tingkat signifikansi 0,029 < 0,05 maka dapat
disimpulkan bahwa adanya hubungan antara variabel kondisi ekonomi terhadap
hasil Pembelajaran siswa SDN 040549 Perbulan. Setelah itu kita lihat pada
distribusi nilai ttabel maka diperoleh nilai ttabel sebesar 2,048 dan thitun sebesar 2,304.
Artinnya thitung 2,304 > ttabel 2,048 dengan taraf Signifikansi sebesar 0,029 < 0,05,
sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti
bahwa “ada hubungan kondisi ekonomi (X) terhadap hasil pembelajaran.