KEEFEKTIFAN TEKNIK METAFORA DALAM KONSELING REALITAS UNTUK MEREDUKSI PRILAKU BOLOS SEKOLAH BAGI SISWA KELAS XI KRIYA KAYU DI SMK NEGERI 1 LAGUBOTI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan teknik metafora dalam konseling realitas untuk mereduksi perilaku bolos sekolah siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: apakah teknik metafora melalui layanan konseling realitas efektif untuk mereduksi perilaku bolos sekolah siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Dengan desain penelitian one group pre-test dan post-test. Subjek penelitian adalah 4 orang siswa kelas XI Kriya Kayu di SMK Negeri 1 Laguboti yang memiliki tingkat bolos sekolah yang tinggi. Instrumen yang digunakan adalah angket untuk mengukur tingkat bolos sekolah siswa. Item angket yang sudah valid adalah 30 item. Instrumen diberikan sebelum dan sesudah pelaksanaan konseling. Penurunan perilaku bolos sekolah siswa terlihat setelah melakukan pre-test dan post-test, dimana pada nilai pre-test rata-rata nilai secara keseluruhan adalah 104,5 berada pada kategori sangat tinggi, sedangkan nilai post-test setelah diberikan layanan nilai rata-rata secara keseluruhan adalah 71,5 berada pada kategori rendah. Dari uji Paired Sampels T-Test menunjukkan bahwa nilai sig t 0.003 < 0,005 menunjukkan adanya perbedaan yang terjadi setelah perlakuan. Maka dapat disimpulkan bahwa �� diterima dan �� ditolak, artinya bahwa dari penelitian yang dilakukan diketahui bahwa Layanan Konseling dengan teknik metafora dalam konseling realitas efektif untuk mereduksi perilaku bolos sekolah siswa kelas XI Kriya Kayu di SMK Negeri 1 Laguboti.