HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 27 MEDAN TAHUN AJARAN 2023/2024

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Hubungan Gaya Belajar Dengan
Motivasi Belajar Siswa kelas VII SMP Negeri 27 Medan Tahun Ajaran
2022/2023. Metode Penelitian Yang digunakan adalah penelitian kuantitatif
korelasi. Pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan Random Sampling
dengan menggunakan rumus Slovin. Besar sampel adalah 95 orang siswa. Alat
pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Validitas angket diperoleh
dengan product moment correlation serta uji reliabilitas diperoleh dengan uji
cronbach alpha. Uji hipotesis menggunakan rumus product moment dari person
dengan bantuan SPSS25. For Windows. Hasil analisis menunjukkan R = 0,593
Gaya belajar visual (X1), R = 0,658 Gaya belajar auditorial (X2), R = 0,330 Gaya
Belajar kinestetik dengan R = 1 Motivasi belajar. Berdasarkan hasil ini
dikemukakan hipotesis penelitian: Terdapat adanya hubungan gaya belajar
kategori kuat gaya belajar auditorial 0,658 (X2), gaya belajar kategori sedang
gaya belajar visual 0,593 (X1), gaya belajar kategori rendah gaya belajar
kinestetik 0,330 (X3) dengan Motivasi belajar kategori sangat rendah 1 (Y) ini
maka dapat dikemukakan Gaya Belajar berhubungan dengan Motivasi Belajar
siswa SMP NEGERI 27 Medan diterima.