PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI MEKANIK PADA SISWA KELAS X TEKNIK PERMESINAN SMK NEGERI I PERCUT SEI TUAN.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar Teknologi Mekanik dari siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe SFAE dengan model pembelajaran Konvensional pada siswa kelas X program keahlian teknik permesinan SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X program keahlian teknik permesinan SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan tahun ajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X program keahlian teknik permesinan SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan yang terdiri atas 3 kelas yang berjumlah 93 orang siswa. Dua kelas digunakan sebagai sampel adalah kelas X TP I dan X TP III yang tiap kelasnya terdiri atas 30 orang siswa. Kelas X TP I diterapkan model pembelajaran SFAE sedangkan X TP III diterapkan model pembelajaran konvensional. Pada penelitian yang dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran SFAE diperoleh LHitung = 0,0890 dan Ltabel=0,161 , maka diperoleh Lhitung(0,0890) < Ltabel (0,161) pada kategori normal, dan pada model pembelajaran Konvensional Lhitung = 0,0783 dan Ltabel = 0,161, maka diperoleh Lhitung(0,0783) < Ltabel (0,161) pada kategori normal, Pada pengujian homogenitas antara pembelajaran kontekstual dan konvensional diperoleh fhitung = 1,004 dan ftabel = 1,881, maka fhitung (1,004) <ftabel (1.881) dan disimpulkan bahwa varians sampel adalah homogen. Dengan menggunakan uji-t pada taraf kepercayaan α = -0,05 untuk menguji hipotesis penelitian diperoleh, thitung = 3.289 dan ttabel 1,671 sehingga thitung ≠ ttabel dan diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh penerapan Model Pembelajaran SFAE terhadap hasil belajar Teknologi Mekanik. Dengan hasil belajar rata-rata kelas eksperimen = 84,67 dan hasil belajar rata-rata kelas kontrol=76,66. Melalui Penelitian ini terbukti bahwa Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) telah meningkatkan hasil belajar. Dengan demikian, Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) memiliki pengaruh dan meningkatkan hasil belajar teknologi mekanik siswa kelas X SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan.