Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Lectora Inspire Pada Tema 3 Makanan Sehat Kelas V SDN 101896 Kiri Hulu I T.A. 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, praktikalitas, efektivitas media pembelajaran berbantuan Lectora Inspire. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Pengembangan (Research dan Development) yang menggunakan model ADDIE dengan 5 tahapan penelitian yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 101896 Kiri Hulu I. Teknik pengumpulan data diperoleh dari wawancara, tes, dokumentasi, dan kuesioner/angket. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran berbantuan Lectora Inspire pada tema 3 makanan sehat subtema 1 pembelajaran 1, menunjukkan hasil validasi oleh ahli materi mendapatkan skor 62 dengan persentase 82,6% kategori “Sangat Layak” dan hasil validasi media mendapatkan skor 44 dengan persentase 88% kategori “Sangat Layak.” Uji praktikalitas oleh praktisi pendidikan memperoleh skor 57 dengan persentase 95% dengan kategori “Sangat Praktis” dan hasil respon peserta didik memperoleh hasil persentase sebesar 93% dengan kategori “Sangat Praktis.” Berdasarkan uji keefektifan media pembelajaran berbantuan Lectora Inspire yang dikembangkan nilai siswa meningkat dari awal sebelum menggunakan media berbantuan Lectora Inspire siswa mendapat rata-rata 55,9 menjadi 84,7 dengan ketegori “Sangat Efektif”. Dari penelitian dan data yang ditemukan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbantuan Lectora Inspire pada tema 3 makanan sehat subtema 1 pembelajaran 1 bagaimana tubuh mengolah makanan layak, praktis, dan efektif digunakan pada pembelajaran siswa Kelas V SD Negeri 101896 Kiri Hulu I Kecamatan Tanjung Morawa.