DÉVELOPPEMENT DU MATÉRIEL D’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS EN UTILISANT LE MÉDIA D'ANIMATION TOONTASTIC 3D À SMAN 3 MEDAN

Lumbantoruan, Julia (2023) DÉVELOPPEMENT DU MATÉRIEL D’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS EN UTILISANT LE MÉDIA D'ANIMATION TOONTASTIC 3D À SMAN 3 MEDAN. Undergraduate thesis, UNIMED.

[thumbnail of 2193131006_Cover.pdf] Text
2193131006_Cover.pdf

Download (143kB)
[thumbnail of 2193131006_Lembar_Pengesahan.pdf] Text
2193131006_Lembar_Pengesahan.pdf

Download (2MB)
[thumbnail of 2193131006_Kata_Pengantar.pdf] Text
2193131006_Kata_Pengantar.pdf

Download (167kB)
[thumbnail of 2193131006_Daftar_Isi.pdf] Text
2193131006_Daftar_Isi.pdf

Download (806kB)
[thumbnail of 2193131006_Daftar_Tabel.pdf] Text
2193131006_Daftar_Tabel.pdf

Download (467kB)
[thumbnail of 2193131006_Daftar_Gambar.pdf] Text
2193131006_Daftar_Gambar.pdf

Download (578kB)
[thumbnail of 2193131006_BAB_I.pdf] Text
2193131006_BAB_I.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of 2193131006_BAB_V.pdf] Text
2193131006_BAB_V.pdf

Download (774kB)
[thumbnail of 2193131006_Daftar_Pustaka.pdf] Text
2193131006_Daftar_Pustaka.pdf

Download (631kB)

Abstract

Cette recherche vise à décrire le développement du matériel d'apprentissage
“Demander et Proposer des Opinions” et à montrer la faisabilité du matériel
d'apprentissage développé en utilisant le media d’animation Toontastic 3D à
SMAN 3 Medan. Ce type de recherche est la recherche et le développement,
utilisant le modèle R&D de Borg et Gall. Cette recherche se compose de le 10
étapes existantes, comme suit : (1) Recherche et collecte d'informations , (2 )
Planification , (3) Développer la forme préliminaire du produit , (4) Essais sur le
terrain , (5) Révision principale du produit , (6) Essais principaux sur le terrain (7)
Révision opérationnelle du produit , (8) Essais opérationnels sur le terrain , (9)
Révision du produit final , (10) Diffusion et mise en oeuvre. Cependant, cette
recherche utilise seulement 3 étapes, à savoir, la recherche et la collecte des
données, la planification (design ), et le développement du produit. La première
étape de cette recherche est l'étape d'analyse des besoins les élèves en analysant le
matériel, en observant, en donnant le pré-test et en menant des entretiens avec
l’enseignant et des élèves. La deuxième étape de la planification ( design) consiste
à collecter de matériel "Démander et Proposer des Opinions" à partir de diverses
sources dans les manuls de méthode français, Internet et Youtube. La troisième
étape consiste à développer du matériel sur le sujet "Demander et proposer des
opinions" en utilisan média d’animation toontastic 3D qui seront ensuite validés
par l’expert matériel et l’expert de média. Les données de recherche utilisent la
quantitative descriptive et la qualitatives. Les résultats du test de validation ont été
déclarés réalisables en termes de matériel avec un score de 87% et en termes de
média avec un score de 94%. On peut conclure que le matériel et le média
développés est jugé aptes à être utilisés dans l'apprentissage du français à SMAN
3 Medan.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Keywords: Matériel d’Apprentissage; Demander et Proposer des Opinions; Média d’Animation Toontastic 3D.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
P Language and Literature > PC Romance languages > PC2001 French
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Perancis
Depositing User: Mrs Yuni Chairani
Date Deposited: 26 Jul 2024 09:34
Last Modified: 26 Jul 2024 09:35
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/58874

Actions (login required)

View Item
View Item