Pengembangan Buku Komik Digital Berbasis Kecakapan Hidup untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPA di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 068006 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Buku Komik digital berbasis kecakapan hidup pada topik Gaya dan Gerak yang teruji validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya. Penelitian ini menggunakan model 4D yang terdiri dari beberapa tahap yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Buku Komik digital yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi, ahli desain, dan ahli bahasa kemudian dilanjut uji kepraktisan dan uji efektivitas. Hasil penelitian diperoleh rata-rata persentase penilaian oleh ahli materi sebesar 92% dengan kategori “Sangat layak”, ahli desain sebesar 90% dengan kategori “Sangat layak”, dan ahli bahasa sebesar 92% dengan kategori “Sangat layak”. Kepraktisan respon siswa diperoleh skor rata-rata sebesar 3,2 dengan kategori “Tertarik”. Hasil pemahaman konsep siswa secara klasikal, data yang diperoleh menunjukkan 58% siswa pada tingkat pemahaman tinggi. Hasil skor N-gain menunjukkan Buku Komik digital efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada topik gaya dan gerak di kelas IV SD pada kriteria “Sedang” (N-Gain = 0,44).