Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Swasta Rusyda Medan T.A 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar anak usia 5-6 tahun di TK Swasta Rusyda Medan. Penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian eksperimen melalui pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan desain The Equivalent Time Samples Design. Populasi dalam penelitian terdiri dari seluruh anak kelas A dan B. Sampel dalam penelitian ini kelas B terdiri 15 anak, pengambilan sampel dilakukan melalui Teknik non probability sampling dengan menggunakan sampling jenuh. Variabel dalam penelitian ini terdapat dua yaitu variabel bebas dan terikat. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar anak usia 5-6 tahun. Dapat dilihat dari hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa hasil pengujian hipotesis data diperoleh nilai Jhitung = 20,5 dan Jtabel 25 (dengan taraf signifikansi 0,05) maka nilai Jhitung < dari 0,05 sehingga hipotesis menyatakan terdapat pengaruh yang signifikan dari pemberian reward terhadap motivasi belajar anak usia 5-6 tahun. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ha diterima sehingga dapat dinyatakan bahwa “Terdapat Pengaruh yang Signifikan Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Swasta Rusyda Medan”.