PENGEMBANGAN BUKU DIGITAL BERBASIS PMR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI DAN SELF-EFFICACY SISWA KELAS VIII SMP

Tujuan penelitian untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, kefektifan, serta peningkatan self-efficacy peserta didik dengan menggunakan buku digital. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. Subjek penelitian adalah kelas VIII di SMP Negeri 35 Medan yang terdiri dari 26 orang. Hasil temuan ini menunjukkan bahwa bahan ajar berupa buku digital berbasis pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) telah memenuhi kriteria kevalidan dengan nilai rata-rata validasi oleh ahli materi adalah sebesar 3,62 dan nilai rata-rata validasi oleh ahli media adalah sebesar 3,79 telah
memenuhi kriteria sangat layak. Selanjutnya, berdasarkan kriteria kepraktisan dihasilkan rata-rata sebesar 96,43% angket respon guru dan 89,34% untuk angket respon peserta didik. Kemudian, pembelajaran yang dilakukan sangat efektif, dimana nilai ketuntasan belajar peserta didik secara klasikal pada uji lapangan sebesar 88,46% telah mencapai ≥85% peserta didik yang tuntas KKM yaitu 70, 4) Self-efficacy peserta didik meningkat di uji coba lapangan secara N-Gain keseluruhan di uji lapangan diperoleh sebesar 0,39 dalam kategori sedang.