UTILISATION DE L’APPLICATION « APPRÉNDRE LE FRANÇAIS AVEC TV5MONDE « POUR AMELIORER LA COMPETENCE DE FRANÇAIS CHEZ LES LYCEENS DE SMA NEGERI 21 MEDAN

Sianipar, Viviani Lusi Sehati Natalia (2023) UTILISATION DE L’APPLICATION « APPRÉNDRE LE FRANÇAIS AVEC TV5MONDE « POUR AMELIORER LA COMPETENCE DE FRANÇAIS CHEZ LES LYCEENS DE SMA NEGERI 21 MEDAN. Undergraduate thesis, UNIMED.

[thumbnail of 1. NIM 2182141009 COVER.pdf] Text
1. NIM 2182141009 COVER.pdf

Download (159kB)
[thumbnail of 2. NIM 2182141009 APPROVAL SHEET.pdf] Text
2. NIM 2182141009 APPROVAL SHEET.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of 3. NIM 2182141009 ABSTRACT.pdf] Text
3. NIM 2182141009 ABSTRACT.pdf

Download (234kB)
[thumbnail of 4. NIM 2182141009 PREFACE.pdf] Text
4. NIM 2182141009 PREFACE.pdf

Download (185kB)
[thumbnail of 5. NIM 2182141009 TABLE OF CONTENTS.pdf] Text
5. NIM 2182141009 TABLE OF CONTENTS.pdf

Download (209kB)
[thumbnail of 6. NIM 2182141009 TABLE OF IMAGES.pdf] Text
6. NIM 2182141009 TABLE OF IMAGES.pdf

Download (152kB)
[thumbnail of 7. NIM 2182141009 TABLE OF SCEMAS.pdf] Text
7. NIM 2182141009 TABLE OF SCEMAS.pdf

Download (151kB)
[thumbnail of 8. NIM 2182141009 LIST OF TABLES.pdf] Text
8. NIM 2182141009 LIST OF TABLES.pdf

Download (86kB)
[thumbnail of 9. NIM 2182141009 LIST OF CHARTS.pdf] Text
9. NIM 2182141009 LIST OF CHARTS.pdf

Download (151kB)
[thumbnail of 10. NIM 2182141009 LIST OF APPENDICES.pdf] Text
10. NIM 2182141009 LIST OF APPENDICES.pdf

Download (474kB)
[thumbnail of 11. NIM 2182141009 CHAPTER I.pdf] Text
11. NIM 2182141009 CHAPTER I.pdf

Download (352kB)
[thumbnail of 15. NIM 2182141009 CHAPTER V.pdf] Text
15. NIM 2182141009 CHAPTER V.pdf

Download (209kB)
[thumbnail of 16. NIM 2182141009 BIBLIOGRAPHY.pdf] Text
16. NIM 2182141009 BIBLIOGRAPHY.pdf

Download (184kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan bahasa prancis khususnya
kemampuan mendengarkan bahasa prancis siswa menggunkaan Aplikasi
Appréndre le Français Avec TV5Monde . Penelitian ini sudah dilaksanakan pada
tanggal 06 September 2022 sampai 06 Desember 2022. Jenis penelitian yang
digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) atau
PTK. Penelitian ini sudah dilakukan sebanyak dua kali berdasarkan indikator
keberhasilan siswa yaitu 70 % dengan nilai KKM 75 . Penelitian tindakan kelas
ini menurut Kemmis and Taggart ( 1997 ; dalam buku Arikunto ( 2017) )
memiliki tahapan siklus yaitu perencanaan, aksi, observasi dan refleksi. Dalam
penelitian ini terdapat Pre-Test, siklus 1 , Post test 1 , siklus 2 , post test 2, Hasil
penelitian. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 21 Medan dengan subjek
penelitian adalah kelas X IPS 1 tahun ajaran 2022/2023 dengan jumlah siswa
dikelas tersebut sebanyak 36 siswa . Berdasarkan hasil penelitian yang telah
dilakukan bahwa penggunaan media Aplikasi Appréndre le Français avec
TV5Monde dalam pembelajaran bahasa Bahasa Prancis dapat meningkatkan
kemampuan bahasa Prancis terutama kemampuan mendengarkan bahasa Prancis
di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 21 Medan. Hasil penelitian ini dibuktikan bahwa
hasil pré-test siswa sebelum menggunakan media aplikasi Appréndre le Français
avec TV5Monde dengan nilai rata rata 50,05 dan tidak ada siswa yang mencapai
KKM, pada post-test I setelah menggunakan Aplikasi Appréndre le Français avec
TV5Monde ada 15 siswa atau 41,67 % yang tuntas dengan nilai rata-rata 66,75 ,
dan pada post-test II ada 29 siswa atau 80,55 % yang tuntas dengan nilai rata-rata
78,44 .

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Keywords: Aplikasi; Appréndre le Français avec TV5Monde; Kemampuan mendengarkan
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
P Language and Literature > P Philology. Linguistics
P Language and Literature > PC Romance languages > PC2001 French
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Perancis
Depositing User: Mrs Yuni Chairani
Date Deposited: 07 Jun 2024 09:02
Last Modified: 07 Jun 2024 09:02
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/58379

Actions (login required)

View Item
View Item