Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Aplikasi Canva Pada Materi Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Swasta Betania Medan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya media pembelajaran matematika yang berbasis multimedia dan rendahnya motivasi belajar siswa dalam mengikuti pelajaran matematik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran matematika berbasis aplikasi Canva yang layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SD Swasta Betania Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan ASSURE. Adapun instrumen penelitian yang digunakan yaitu berupa angket kebutuhan awal, angket validasi ahli materi, ahli media, ahli desain dan angket tanggapan siswa. Penelitian ini juga menggunakan teknik analisis data kuantitatif (data penilaian angket kelayakan dan efektifitas produk) dan data kualitatif (data observasi dan dokumentasi). Hasil validasi produk menunjukkan persentase skor sebesar 89,16% untuk validasi ahli materi, 83,47% untuk validasi ahli media, 95% untuk validasi ahli desain dan 98,75% untuk hasil tanggapan siswa. Hasil uji normalitas dan homogenitas menunjukan bahwa data penelitian telah dinyatakan normal dan homogen. Hasil uji hipotesis menunjukkan perolehan nilai t hitung yaitu 1,98 dan nilai t tabel yaitu 1,66, dimana t hitung > t tabel. Perolehan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran matematika berbasis Canva ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SD Swasta Betania Medan.