Pengaruh Bimbingan Belajar terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia 7-8 Tahun di Kecamatan Percut Sei Tuan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan belajar terhadap kemampuan membaca anak usia 7-8 tahun di desa Percut Kecamatan Percut Sei Tuan. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yaitu Pre-Exsperimental Designs dengan bentuk One-Group Pretest-Postest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia 7-8 tahun di desa Percut yaitu berjumlah 253 anak, sedangkan sampel penelitian dilakukan dengan sampling purposive yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Sehingga sampel dalam penelitian ini berjumlah 25 orang anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi struktur, dan analisis data yang digunakan ialah analisis deskripsi dan impersial dengan uji t dengan taraf nyata. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh rata-rata nilai pada kelas eksperimen sesudah perlakuan 12,96 dengan nilai tertinggi 15 dan nilai terendah 10, sehingga kemampuan membaca cukup tinggi di banding nilai pada kelas eksperimen sebelum perlakuan yaitu 7,24 dengan nilai tertinggi 10 dan nilai terendah 5, dari adanya perbedaan kemampuan membaca anak sebelum dan sesudah dilakukannya treatmen. Berdasarkan hasil tersebut hipotesis menyatakan bahwa bimbingan belajar berpengaruh terhadap kemampuan membaca anak yaitu dari hasil hipotesis diperoleh thitung>ttabel yaitu 60,85>1,711 pada taraf Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bimbingan belajar dapat mempengaruhi kemampuan membaca anak usia 7-8 tahun di desa Percut Kecamatan Percut Sei Tuan.