DIE ERSTELLUNG DER INTERAKTIVES WEBSITE LERNMEDIUM FÜR DIE DEUTSCH STUDIERENDE IM ERSTEN SEMESTER

Das Ziel dieser Untersuchung ist die Erstellung eines Interaktives Lernmediums
unter Verwendung der Nearpod für die Deutsch Studierende im ersten Semester.
Diese Untersuchung wird in der Deutschabteilung Fakultät für Sprachen und Kunst
an der Staatlichen Universität von Medan durchgeführt. In dieser Untersuchung
verwendet deskriptive qualitative Methode. Der Erstellungprozess besteht aus der
Erklärung der Phasen von Richey und Klein. Darunter sind : (1) Planung, (2)
Erstellung und (3) Evaluation. Die Daten und die Datenquelle in dieser
Untersuchung sind die Grammatik, Wörter, Sätze, und Übungen im Buch Studio
Express A1 und aus dem Internet. Die Thema sind Berufe, Berlin sehen und Ab in
den Urlaub. Das Ergebnis die Erstellung der Interaktives Website Lernmedium für
die Deutsch Studierende im Ersten Semester sind 1 E-Book von Studio Express A1
und Übungsblatter mit 54 Fragen. Die Beziehung zwischen scook.de und Nearpod
weist Ähnlichkeiten und Unterschiede auf, nämlich von scook.de und Nearpod
nämlich den Zugriff über Code, und es gibt auch ein E-Book Studio Express A1,
auf das jederzeit zugegriffen werden kann und das auch einige Übungsblatter
beantworten kann, und die Vorteile von Nearpod im Vergleich zu Scook.de,
nämlich Nearpod kann verwendet werden "Live-Participaton" -Funktion, die direkt
mit der Zoom Meeting-Anwendung verbunden werden kann, so dass Studierende
und Lehrer online interagieren können, und die "Student Pace" Funktion, die direkt
vom Lehrer überwacht wird, findet sich auch in der Nearpod-Funktion Die
Kreationen werden von Experten geprüft. Expertentests zeigen, dass das
Lernmedium mit der Nearpod gut für die Deutsch Studierende im ersten Semester
auf A1-Niveau geeignet ist.