Pengembangan E-Modul Flipbook Berbasis PhET Simulation Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Teknik Ketenagalistrikan Kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 2 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui cara mengembangkan E-Modul Flipbook Dasar-Dasar Teknik Ketenagalistrikan Berbasis PhET Simulation untuk siswa SMK Negeri 2 Medan. (2) Mengetahui kelayakan E-Modul Flipbook Dasar-Dasar Teknik Ketenagalistrikan Berbasis PhET Simulation yang dikembangkan untuk siswa SMK Negeri 2 Medan. (3) Mengetahui respon siswa terhadap E-Modul Flipbook Dasar-Dasar Teknik Ketenagalistrikan Berbasis PhET Simulation yang dikembangkan untuk siswa SMK Negeri 2 Medan. Penelitian ini akan diuji cobakan dengan melibatkan siswa kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 2 Medan semester genap tahun ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE. Model penelitian ADDIE meliputi 5 tahapan yaitu pertama analysis yang meliputi analisis kebutuhan produk, kedua design yaitu menyusun garis besar, layout dan materi E-Modul, Ketiga development yaitu mengembangkan produk yang sudah didesain untuk dilakukan validasi agar mendapatkan masukan oleh ahli media dan ahli materi. Keempat implementation yaitu menerapkan produk untuk mendapatkan respon dari pengguna (guru dan siswa) terhadap E-Modul Flipbook yang telah dikembangkan. Kelima evaluation yaitu mengevaluasi E-Modul Flipbook berdasarkan beberapa masukkan dari para ahli serta respon pengguna. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket validasi dan angket respon pengguna. Hasil Penelitian ini diketahui : (1) Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk berupa E-Modul Flipbook Dasar-Dasar Teknik Ketenagalistrikan Berbasis PhET Simulation. (2) Kelayakan E-Modul Flipbook ini didapatkan dari hasil validasi ahli media dengan kategori “Sangat Layak” yang memperoleh nilai rata-rata sebesar 3,7. Dan hasil validasi berikutnya didapatkan dari ahli materi dengan kategori “Sangat Layak” yang memperoleh nilai rata-rata sebesar 3,8. (3) Hasil respon pengguna terhadap E-Modul Flipbook ini dikategorikan “Sangat Baik” yang memperoleh nilai rata-rata sebesar 3,8 pada siswa dalam kelompok kecil, 3,7 pada siswa dalam kelompok besar dan 3,6 pada guru. Rekomendasi pada penelitian ini adalah penggunaan E-Modul Flipbook dalam kegiatan pembelajaran harus lebih dikembangkan lagi pada mata pelajaran lainnya sehingga dapat meningkatkan motivasi dan semangat belajar siswa.