Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Pada Materi Gerakan Pengurutan Wajah Siswa Kelas X Tata Kecantikan SMK Negeri 10 Medan

Penelitian yang telah dilaksanakan ini bertujuan untuk mengetahui
pengembangan dan kelayakan media pembelajaran flipbook pada materi gerakan
pengurutan wajah siswa kelas X Tata Kecantikan SMK Negeri 10 Medan. Subjek
dari penelitian ini ialah siswa kelas X KC-1 Tata Kecantikan yang jumlahnya 36
siswa. Prosedur pengembangan yang dilakukan dalam penelitian ini dilakukan
dengan metode (R&D) atau yang dikenal dengan Research and Development dan
model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model
ADDIE yaitu: (1) (Analysis), (2) (Design), (3) (Development), (4)
(Implementation), dan (5) (Evaluation).
Berdasarkan data yang diperoleh selama penelitian, hasil pengembangan
media pembelajaran menunjukan bahwa hasil presentase skor rata-rata dari ahli
materi 92,6 % dengan kriteria “Sangat Baik”, ahli media 94 % dengan kriteria
“Sangat Baik”. Setelah media dikembangkan kemudian dilakukan uji coba pada
siswa diperoleh presentase skor uji coba kelompok kecil terdapat 77,6% dengan
kriteria “Baik” uji coba kelompok sedang 88,3% dengan kriteria “Sangat Baik”
dan uji coba kelompok besar 91% dengan kriteria “Sangat Baik” . Penilaian
tersebut menunjukan bahwa media pembelajaran flipbook pada materi gerakan
pengurutan wajah layak dan bisa dipertimbangkan oleh guru dan siswa dalam
membantu proses belajar mengajar.