Pengembangan Media Pembelajaran Geografi Menggunakan Aplikasi Powtoon Pada Materi Dinamika Atmosfer Kelas X Di SMA Negeri 4 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengembangan Media Pembelajaran Geografi Pada Materi Dinamika Atmosfer dengan Menggunakan Aplikasi Powtoon Di Kelas X SMA Negeri 4 Medan, (2) Kelayakan Media Pembelajaran Geografi Menggunakan Aplikasi Powtoon di Kelas X SMA Negeri 4 Medan dan (3) Tingkat Akseptansi (Penerimaan) Siswa Terhadap Media Pembelajaran Geografi Menggunakan Aplikasi Powtoon di Kelas X SMA Negeri 4 Medan. Penelitian ini merupakan Penelitian dan Pengembangan atau Research and Development/R&D dengan menggunakan model pengembangan tipe ADDIE yang dilaksanakan di SMA Negeri 4 Medan. Subjek penelitian adalah seluruh siswa di kelas X IPS 1 dengan jumlah 35 orang, dan objeknya adalah Pengembangan Media Pembelajaran Geografi Menggunakan Aplikasi Powtoon. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar penilaian dan observasi, kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Pengembangan media pembelajaran geografi pada materi dinamika atmosfer dirancang menggunakan aplikasi Powtoon dengan prosedur model pengembangan ADDIE menghasilkan delapan video pembelajaran yang terdiri dari 1) Dinamika Atmosfer dan Karakteristik Lapisan-Lapisan Atmosfer yang berdurasi 07 menit 35 detik; 2)Pengukuran Unsur dan Interpretasi Cuaca yang berdurasi 11 menit 32 detik; 3)Klasifikasi Iklim yang berdurasi 05 menit 18 detik; 4) Pengaruh Perubahan Iklim Terhadap Kehidupan yang berdurasi 8 menit 43 detik; 5)Lembaga Penyedia Data Cuaca dan Iklim di Indonedia yang berdurasi 1 menit 25 detik; 6) Fenomena Cuaca Terkini yang berdurasi 09 menit 01 detik; 7)Rangkuman Materi Dinamika Atmosfer yang berdurasi 1 menit 51 detik; 8)Kuis Dinamika Atmosfer yang berdurasi 1 menit 16 detik. (2) Kelayakan video pembelajaran ini berdasarkan penilaian tim ahli materi memperoleh nilai rata-rata skor 4,61 dengan interpretasi skor kategori sangat layak. Penilaian tim ahli media memperoleh nilai rata-rata skor 4,60 dengan interpretasi skor kategori sangat layak. Berdasarkan hasil yang diperoleh tersebut, maka video pembelajaran menggunakan Powtoon ini dinyatakan layak. (3) Kelayakan video pembelajaran ini menunjukkan penerimaan yang sangat tinggi dengan hasil akseptasi (penerimaan) peserta didik memperoleh nilai rata-rata skor 4,33 dengan interpretasi skor kategori akseptansi sangat tinggi.