Pengembangan Buku Latihan Gambar Teknik Untuk Meningkatkan Kemampuan Baca Gambar Teknik Pada Siswa Kelas XI Teknik Mesin di SMK Dwiwarna Medan

Masalah pada penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca gambar teknik pada mata pelajaran gambar teknik mesin, padahal sudah disediakan buku ajar, siswa masih belum paham dalam membaca gambar teknik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku latihan gambar teknik dengan cara berbasis visual proyeksi isometri serta efektifitasnya pada siswa kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Dwiwarna Medan TA 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan metode pengembangan model 4-D (four-D) yaitu: (1) Define (pendefinisian), (2) Design (perancangan), (3) Develop (pengembangan), dan (4) Disseminate (penyebaran). Penelitian dilakukan pada siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan di SMK Dwiwarna Medan dengan sampel 20 siswa. Teknik pengambilan data yang digunakan melalui observasi, angket, dokumen ujicoba pembelajaran dan tes validitas. Data-data yang diperoleh selanjutnya dianalisis sehingga diperoleh simpulan penelitian. Hasil penelitian dan pengembangan Buku Latihan Gambar Teknik Mesin berbasis sket isometri ini sebagai berikut: (1) Validitas aspek materi pembelajaran adalah rerata 5 (100%) dengan katagori sangat layak, pada aspek media pembelajaran dengan nilai rerata 4,68 (93,6%) dengan katagori sangat layak dan desain pembelajaran dengan nilai rerata 4,38 (87,6%) dengan katagori sangat layak. (2) Hasil uji efektifitas perbedaan nilai rata-rata siswa sebelum uji coba diperoleh 60,64 dan sesudah uji coba memperoleh nilai rerata 81,82 dengan menggunakan uji t-test terbukti hal ini di tunjukkan oleh hasil t-test sebesar t hitung (7.540239431) > t tabel (2.093024054). Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Buku Latihan Gambar Teknik Mesin berbasis sket isometri dinyatakan valid dan efektif untuk dimanfaatkan sebagai bahan ajar gambar teknik guna meningkatkan kemampuan baca gambar teknik.