Hubungan Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar Dengan Hasil Belajar Makanan Kontinental Siswa Kelas XI SMK Pariwisata Imelda Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar, (2) Hasil Belajar Makanan Kontinental, (3) Hubungan Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar Dengan Hasil Belajar Makanan Kontinental. Desain penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Lokasi penelitian di SMK Pariwisata Imelda Medan. Teknik pengambilan sampel secara simple random sampling, sehingga jumlah sampel sebanyak 31 orang. Penelitian ini dilakukan bulan Maret 2020. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk menjaring data Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar dan tes untuk menjaring data Hasil Belajar Makanan Kontinental. Teknik analisis data yang digunakan yaitu secara deskriptif korelasional, uji kecenderungan, uji persyaratan analisis data dengan uji normalitas, uji linieritas dan uji hipotesis menggunakan uji korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan variabel Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar termasuk kategori cenderung cukup sebesar (93,6%) dan tingkat kecenderungan variabel Hasil Belajar Makanan Kontinental termasuk kategori cenderung cukup sebesar (54,9%). Hasil uji normalitas data dengan db = 5 pada kedua variabel adalah normal, untuk Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar Xhitung < Xtabel (9,55 < 11,07) dan untuk Hasil Belajar Makanan Kontinental Xhitung < Xtabel (2,901 < 11,07). Hasil korelasi product moment diperoleh rhitung > rtabel (0,59 > 0,35) sehingga terdapat hubungan yang signifikan, antara Hubungan Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar Dengan Hasil Belajar siswa SMK Pariwisata Imelda Medan. Artinya semakin tinggi penggunaan internet sebagai sumber belajar siswa maka semakin tinggi hasil belajar makanan kontinental.