LOGICAL REASONING TEST UNTUK MENGETAHUI HASIL BELAJAR SISWA SMA SWASTA RK BINTANG TIMUR PEMATANGSIANTAR

Kemampuan argumentasi sangatlah penting bagi peserta didik, karena dengan kemampuan berargumentasi peserta didik dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, logis, mampu memecahkan masalah, dan menciptakan argumen menggunakan logika ilmiah, sehingga argumen mereka dapat diterima oleh orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan instrumen penilaian yang dikembangkan untuk mengukur kemampuan berpikir logis siswa pada materi Hukum Newton dilihat dari validitas, reliabilitas dan tingkat kesukaran serta mengetahui hasil belajar siswa kelas XI MIA pada materi Hukum Newton di SMA Swasta RK Bintang Timur Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan model Van Den Akker yang terdiri dari 4 fase yaitu penelitian pendahuluan (preliminary research), fase prototipe (prototyping stage), fase penilaian (summative evaluation), dan dokumentasi & refleksi sistematis (systematic reflection & documentation). Hasil validasi ahli bahwa ditinjau dari aspek isi kategori cukup, konstruk kategori cukup, dan bahasa kategori kuat. Uji validasi diperoleh 10 soal dalam kategori valid, nilai reliabilitas sebesar 0,88 dengan kategori sangat tinggi. Hasil tingkat kesukaran 2 soal sedang dan 8 soal mudah. Hasil uji regresi yang didapat sebesar � = 51,35 + 0,40�. Dapat disimpulkan bahwa Logical Reasoning Test dapat digunakan sebagai tes standar untuk mengukur kemampuan argumentasi siswa di SMA