Implementasi Habituasi Nilai-nilai Pancasila Dalam Proses Pembelajaran PPKn Di SMP Islam An Nizam Kota Medan. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran yang faktual tentang penerapan habituasi nlai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran PPKn di SMP Islam An Nizam Kota Medan. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan di sekolah SMP Islam An Nizam Jln Tuba II/ Perjuangan No. 62 Medan Tegal Sari Mandala Iii, Kec Medan Denai, Kota Medan Prov, Sumatera Utara. Adapun subjek penelitian saya dalam penelitian ini adalah Guru PPKn dan siswa kelas VII hasyim Ashari sebanyak 28 subjek. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah, observasi, wawancara, penyebaran angket dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran telah menerapkan habituasi nilainilai Pancasila, data tabulasi jawaban keseluruhan responden menunjukkan bahwa dari 28 responden 34,73% responden menyatakan selalu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran, 23,4% responden menyatakan sering menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran, 20,2% responden menyatakan kadang-kadang menerapakan nilai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran, 1,2% responden menyatakan jarang menerapakan nilai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran, 8,5% responden menyatakan tidak pernah menerapkan nilai-nilai Pancasila. kemudian pada tabel total skor keseluruhan persentase jawaban tiap soal adalah 73,43% yang menunjukkan bahwa implementasi habituasi nilai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran PPKn kelas VII di SMP Swasta An Nizam Medan adalah baik.