Pengembangan Model Manajemen Teacherpreneur Dalam Pembentukan Karakter Kewirausahaan Dosen Di Universitas Labuhanbatu

Teacherpreneurship adalah seorang dosen yang memiliki jiwa atau karakter
kewirausahaan dalam mencapai tujuan. Teacherpreneurship merupakan sikap
karakter seorang dosen yang aktif ,kreatif, berdaya, bercipta, berkarsa, dan
bersahaja dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan melalui kegiatan usahanya
di perguruan tinggi. Untuk menumbuhkan karakter teacherpreneur diperlukan
suasana dan proses pembelajaran yang mendukung kewirausahaan melalui
kerjasama (collaborating) yang berkelanjutan (sustaining). pengembangan ini
mengadopsi fungsi manajemen POAC yaitu fungsi perencanaan (planning),
fungsi pengorganisasian (organizing), fungsi pelaksanaan (actuating), dan fungsi
pengendalian (controlling) dan fungsi pengintegrasian untuk meningkatkan fungsi
kolaborasi (collaborating) di dalam peningkatan karakter teacherpreneurship
Dosen di Universitas Labuhanbatu. Dalam pelaksanaan kegiatan ini menggunakan
model manajemen POACE ( planning, organizing, actuating, collaborating,
evaluating). Penelitian ini memiliki tujuan yaitu 1). Untuk mendeskripsikan
model manajemen teacherpreneur dalam membentuk karakter kewirausahaan
dosen di Universitas Labuhanbatu yang sudah diterapkan pada saat ini.2). Untuk
menemukan model manajemen teacherpreneur dalam membentuk karakter
kewirausahaan dosen di Universitas Labuhanbatu. 3). Untuk mengukur efektifitas
model manajemen teacherpreneur yang dikembangkan dalam membentuk
karakter kewirausahaan dosen di Universitas Labuhanbatu. 4). Untuk mengetahui
keinovasian model manajemen teacherpreneur yang dikembangkan dalam
membentuk karakter kewirausahaan dosen di Universitas Labuhanbatu. Jenis
penelitian ini adalah Reseach and Development (R&D) yang menghasilkan model
manajemen untuk meningkatkan kompetensi Teacherpreneurship dalam
membentuk karakter kewirausahaan dosen di Universitas Labuhanbatu yang
terdiri dari managerial skills, technical skills, dan personal intrepreneural skills.
tahapan yang dimulai dari tahapan analisa (analysis), dilanjutkan dengan tahapan
perancangan model konseptual (conceptual design), kemudian melakukan
pengembangan produk (develop), implementasi produk yang sudah
dikembangkan di lapangan (product implementation) dan evaluasi model yang
sudah dilakukan (ADDIE). Subjek dalam penelitian ini diterapkan pada 120 dosen
tetap yang ada di Universitas Labuhanbatu. Berdasarkan hasil penelitian ini
direkomendasikan dalam menerapkan model manajemen POACE dalam
peningkatan karakter teacherpreneur dosen di perguruan tinggi masing-masing
dengan mengikuti langkah-langkah manajemen secara efektif dan efisien dalam
meningkatkan karakter teacherpreneur dosen di perguruan tinggi yang merata,
kolaboratif, dan berkelanjutan.