Penerapan Metode Pembelajaran Drill Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Gambar Teknik Siswa Kelas X DPIB SMK Negeri 5 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Gambar Teknik pada siswa kelas X program keahlian Desain Pemodelan Dan Informasi Banguna SMK Negeri 5 Medan melalui metode pembelajara Drill. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan pada semester Genap Tahun Ajaran 2019/2020 dengan jumlah siswa 34 orang. Penelitian dilakukan dalam II siklus yaitu siklus I dan siklus II dan setiap siklus ada tiga kali pertemuan yang terdiri dari 6 x 45 menit. Teknik pengumpulan data tes hasil belajar praktek yang menggunakan lembar kerja siswa (job sheet). Hasil penelitian untuk setiap siklus pembelajaran pada siklus I diperoleh hasil belajar peserat didik yang lulus sebanyak 21 orang dengan persentase 61,76% dengan rata-rata yang diperoleh peserta didik yaitu 78,91 dan yang tidak lulus sebanyak 13 orang dengan persentase 38,24% meningkat menjadi 34 orang peserta didik yang lulu dengan persentase 100% dengan nilai rata-rata yang diperoleh peserta 86,17 pada siklus ke II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Drill dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran gambar tekik pada kelas X program keahlian desain pemodelan dan informasi bagunan SMK Negeri 5 Medan