Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan Dan Teknik Pengukuran Tanah Pada Siswa kelas X Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan Dan Informasi SMK Negeri 2 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Dasar-Dasar Konstruksi Bagunan Dan Teknik Pengukuran Tanah siswa kelas X Kompetensi keahlian Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan. Penelitian menggunakan model pembelajaran Think Talk Write. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Siklus ini terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan sebanyak 32 orang. Teknik pengumpulan data tes hasil belajar siswa adalah dengan menggunakan lembar observasi, dan tes soal pilihan berganda. Dari hasil penelitian pada siklus I diperoleh persentase hasil belajar sikap siswa dengan nilai rata-rata 74,5 dan persentase kelulusan yaitu 62,5% meningkat pada siklus II menjadi rata-rata 82,62 dengan persentase kelulusan 100%. Hasil belajar pengetahuan siswa pada siklus I nilai rata-rata sebesar 75,28 dengan persentase kelulusan 65,62% meningkat pada siklis II dengan nilai rata-rata 87,81 dengan persentase kelulusan 100%. Hasil belajar pada siklus I dan II masing-masing mengalami peningkatan 8,12% dan 22,19%. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran Think Talk Write dapat meningkatkan Hasil Belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan Dan Teknik Pengukuran Tanah dikelas X Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan SMK Negeri 2 Medan