Analisis Pelaksanaan Penilaian Autentik Oleh Guru Program Keahlian Teknik Mesin Dan Teknik Otomotidf di SMK Negeri 2 Binjai T.A 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui bagaimana pelaksanaan penilaian autentik oleh guru program keahlian teknik mesin dan teknik otomotif di SMK Negeri 2 Binjai; dan (2) mengetahui apa saja kendala yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan penilaian autentik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru program keahlian teknik mesin dan otomotif yang sudah melaksanakan penilaian autentik selama 2 tahun pembelajaran yang berjumlah 10 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner (angket), wawancara, dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan: 1) Pelaksanaan penilaian autentik oleh guru produktif mulai dari persiapan, pelaksanaan dan pelaporan hasil penilaian 62,5% responden merasa tidak sulit. Beberapa responden menganggap ada teknik penilaian yang cukup sulit untuk dilaksanakan karena tidak sesuai dengan kondisi dan lingkungan kelas. 2) Kendala yang dihadapi guru dalam pelaksanaan penilaian autentik yaitu: pelaksanaan penilaian sikap (afektif) tidak dapat dilakukan secara menyeluruh, kesulitan dalam melaksanakan penilaian secara objektif, kodisi siswa tidak mendukung untuk menggunakan teknik penilaian diri dan penilaian teman; pelaksanaan penilaian pengetahuan (kognitif) tes lisan sulit dilakukan kepada seluruh siswa; pelaksanaan penilaian keterampilan (psikomotor) ketersediaan bahan praktek sesuai dengan rasio jumlah siswa, pembuatan rubik penilaian