PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII IPA PADA MATERI HAKIKAT ILMU SAINS, PENGUKURAN DAN METODE ILMIAH MTS N 2 MEDAN T.P 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran powtoon terhadap hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII Mts N 2 Medan yang berjumlah 12 kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-1 yang berjumlah 32 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-2 berjumlah 32 orang sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan instrument tes pilihan ganda yang terdiri dari 20 butir soal. Berdasarkan pengolahan data diperoleh rata-rata nilai 52.96875 ± 9.9886. sebaran kemampuan awal siswa masih berada dibawah nilai KKM dengan kategori rendah > 70 dan mengalami peningkatan pada sebaran kemampuan akhir diantara rentang nilai 89.6875 ± 6.4679. Uji hipotesis dilakukan dengan uji t (dua pihak/independent saple t test) dengan menggunakan program SPSS 26.0 for windows dengan taraf signifikansi α (0,05), jika diperoleh hasil sig < α (0,05) maka Ha diterima dan HO ditolak begitu sebaliknya. Untuk menjawab rumusan masalah yang pertama yaitu apakah terdapat perbedaan signifikan rata-rata nilai hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan media powtoon diperoleh sig 0.021 < α (0,05) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata nilai hasil belajar siswa yang dibelajaran dengan media pembelajaran powtoon pada materi hakikat ilmu sains, pengukuran dan metode ilmiah.