PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI KOLOID DI SMAN 2 MEDAN

Wijaya, Serli (2023) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI KOLOID DI SMAN 2 MEDAN. Undergraduate thesis, Universitas Negeri Medan.

[thumbnail of 4191131014_Cover.pdf] Text
4191131014_Cover.pdf

Download (242kB)
[thumbnail of 4191131014_Lembar_Pengesahan.pdf] Text
4191131014_Lembar_Pengesahan.pdf

Download (907kB)
[thumbnail of 4191131014_Abstrak.pdf] Text
4191131014_Abstrak.pdf

Download (448kB)
[thumbnail of 4191131014_Kata_Pengantar.pdf] Text
4191131014_Kata_Pengantar.pdf

Download (591kB)
[thumbnail of 4191131014_Daftar_Isi.pdf] Text
4191131014_Daftar_Isi.pdf

Download (593kB)
[thumbnail of 4191131014_Daftar_Gambar.pdf] Text
4191131014_Daftar_Gambar.pdf

Download (329kB)
[thumbnail of 4191131014_Daftar_Tabel.pdf] Text
4191131014_Daftar_Tabel.pdf

Download (329kB)
[thumbnail of 4191131014_Daftar_Lampiran.pdf] Text
4191131014_Daftar_Lampiran.pdf

Download (355kB)
[thumbnail of 4191131014_BAB_I.pdf] Text
4191131014_BAB_I.pdf

Download (366kB)
[thumbnail of 4191131014_BAB_V.pdf] Text
4191131014_BAB_V.pdf

Download (228kB)
[thumbnail of 4191131014_Daftar_Pustaka.pdf] Text
4191131014_Daftar_Pustaka.pdf

Download (480kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model Project Based Learning lebih tinggi daripada hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model kovensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group design. Populasi pada penelitian ini yaitu kelas XI IPA SMA Negeri 2 Medan. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel dari penelitian adalah kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan yaitu pembelajaran kimia dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning(PjBL), sedangkan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes kemampuan awal siswa. Analisis data penelitian ini menggunakan pengujian Independent T-Test dengan α = 0,05 diperoleh nilai thitung sebesar 7,21 dan ttabel sebesar 1,66 (Ha diterima) dan nilai N-gain kelas eksperimen 0,72 dengan kategori tinggi, sedangkan N-gain kelas kontrol yaitu 0,60 dengan kategori sedang.Penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model PjBL lebih tinggi daripada hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model konvensional. Hal ini berarti model Project Based Learning memberikan hasil belajar yang lebih baik dibandingkan model konvensional.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Keywords: Koloid; Hasil belajar; Eksperimen
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
Q Science > QD Chemistry
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Kimia
Depositing User: Mrs Beatrix Nainggolan
Date Deposited: 13 May 2024 03:33
Last Modified: 13 May 2024 03:33
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/56653

Actions (login required)

View Item
View Item