IMPLEMENTASI EVENT DRIVEN PADA MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI KELAS X SMA NEGERI 16 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan event driven pada model problem based learning pada materi usaha dan energi terhadap minat dan hasil belajar siswa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi experiment dengan desain prestest-posttest control group. Populasi penelitian seluruh kelas X SMA Negeri 16 Medan T.P 2022/2023 dan sampel penelitian ini kelas X-3 (kelas kontrol) dan kelas X-8 (kelas eksperimen).Teknik pengambilan sampel adalah simple random sampling. Instrumen yang digunakan angket minat belajar dan tes hasil belajar siswa berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa rata-rata aktivitas belajar siswa sebesar 70,5 dengan kategori aktif, rata-rata minat belajar siswa sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan adalah sebesar 47,16 dengan kategori kurang baik dan 71,16 dengan kategori baik
sedangkan rata-rata pretest dan posttest pada kelas eksperimen adalah sebesar 33,83 dan 79,66 dan untuk kelas kontrol sebesar 44,16 dan 67,66. Hasil penelitian
yang didapatkan minat dan hasil belajar siswa meningkat. Dengan demikian hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh model problem based learning terhadap minat dan hasil belajar siswa.