Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bumi Sebagai Ruang Kehidupan Di Kelas X IPS SMA Negeri 4 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap hasil belajar siswa pada materi bumi sebagai ruang kehidupan di kelas X IPS SMA Negeri 4 Medan.
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 4 Medan pada semester ganjil T.A. 2022/2023. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS SMA Negeri 4 Medan yang terdiri dari 2 kelas, yaitu X IPS-1 dan X IPS-2 yang sekaligus menjadi sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan observasi. Teknik analisis data kuantitatif statistik inferensial dengan t-test menggunakan software SPSS versi 21.
Hasil pada uji hipotesis menggunakan Independent Sample T Test, didapatkan hasil nilai taraf signifikansi 0.000 atau < 0.05. Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, artinya terdapat pengaruh dari penerapan model project based learning terhadap hasil belajar siswa pada materi Bumi sebagai ruang kehidupan di kelas X IPS SMA N 4 Medan. Dengan demikian model PjBL dapat digunakan oleh guru di sekolah sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa.