Hubungan Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Online Dengan Hasil Belajar PDTM SMK Negeri 2 Medan T.A. 2020/2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai hubungan antara motivasi belajar dan persepsi siswa terhadap pembelajaran online dengan hasil belajar pdtm. Penelitian ini menggunakan sampel siswa kelas X teknik pemesinan SMK Negeri 2 Medan T.A. 2020/2021. Populasi dalam penelitian ini adalah 108 siswa kelas X teknik pemesinan SMK Negeri 2 Medan T.A 2020/2021. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 91 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi dan penyebaran angket. Angket penelitian terlebih dahulu diuji validitas dan realiabilitas dengan bantuan software SPSS 25.0. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif, uji persyaratan analisis, koefisien korelasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; (1) terdapat hubungan positif antara motivasi belajar dengan hasil belajar pdtm siswa kelas X teknik pemesinan SMK Negeri 2 Medan diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,507; (2) terdapat hubungan positif antara persepsi siswa terhadap pembelajaran online dengan hasil belajar pdtm siswa kelas X teknik pemesinan SMK Negeri 2 Medan diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,506; (3) terdapat hubungan positif antara motivasi belajar dan persepsi siswa terhadap pembelajaran online dengan hasil belajar siswa kelas X teknik pemesinan SMK Negeri 2 Medan diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar (r = 0,574). Hasil analisis regresi tersebut adalah sebagai berikut : Fh = 21.666 harga Ft = 3,099 pada taraf signifikan 5%, sehingga Fh > Ft (21.666 > 3,099). Dengan demikian maka variabel motivasi belajar, persepsi siswa terhadap pembelajaran online, dan hasil belajar mata pelajaran pdtm memiliki hubungan yang signifikan.