PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X DAN XI SMA SWASTA UTAMA MEDAN TAHUN AJARAN 2022/2023

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa kalas X dan XI SMA Swasta Utama Medan. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 65 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan total sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket dalam bentuk skala likert dan dokumensi.
Hasil analisi data menunjukkan persamaan regresi linier berganda pada penelitian ini yaitu Y= 57,707 +0,119 X1 + 0,105 X2 + e, berarti ada pengaruh keterampilan mengajar guru dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar. Pengujian secara persial (uji t) untuk uji hipotesis antara keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar
menunjukan hasil thitung > ttabel sebesar (2,533>1,669) dengan sig sebesar 0,014 < 0,05, untuk pengujian antara fasiliatas belajar terhadap hasil belajar menunjukkan nilai thitung > ttabel sebesar 2.004>1,669 dengan nilai sig sebesar 0,045< 0,05. Secara simultan (uji F) diperoleh nilai Fhitung>Ftabel sebesar 9,534>2,75 dengan nilai sig 0,000<0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa variabel keterampilan mengajar guru dan fasilitas belajar terdapat pengaruh positif dan signifikan secara simultan terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X dan XI SMA Swasta Utama Medan.