Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Blended Learning Pada Elemen Teknik Pemesinan Bubut Kelas XI SMK N 1 Percut Sei Tuan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan dan efektivitas pembelajaran berbasis blended learning dengan menggunakan aplikasi Adobe Flash CS6 pada elemen teknik pemesinan bubut di kelas XI SMK. Penelitian ini
menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis blended learning pada elemen Teknik pemesinan bubut diperlukan
pengetahuan tentang pemahaman pemahaman penggunaan aplikasi Adobe flash CS6 dan model pengembangan yang pada penelitian ini menggunakan model ADDIE. Kelayakan media pembelajaran berbasis blended learning pada elemen teknik pemesinan bubut setelah melalui tahapan validasi oleh ahli materi dan ahli
media pada penelitian ini adalah 4,21 yang dimana termasuk dalam kategori sangat layak dan dari keefektifan yang diperoleh melalui N-Gain yaitu sebesar 0,785 dimana nilai ini termasuk dalam kategori tinggi sehingga berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajran interaktif berbasis blended learning pada elemen teknik pemesinan bubut kelas XI SMK N 1 telah memenuhi kelayakan untuk digunakan dalam pembelajaran pada siswa kelas XI TPM dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada elemen teknik pemesinan bubut